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Narrateur : Le SOREFS -- Service ontarien de ressources éducatives en format de substitution
-- aide les élèves de la maternelle au cycle postdoctoral à obtenir leurs manuels qu'il
leur faut dans les formats numériques, avec une rapidité et une qualité sans précédent.
Mitch Reiss, étudiant à l'Université Ryerson : Avoir ces formats, comme je disais, rend
les choses plus équitables, et ça me donne une chance égale de réussir mes études
postsecondaires, malgré mon handicap. Meriana Matta, étudiante au Collège Seneca
: Quand je les reçois à temps, c'est comme (rire)... c'est tellement bien, je me sens
tellement bien. Ce trimestre, je vais pouvoir suivre avec tout le monde parce que j'ai reçu
mes livres à temps, et ça me rend si heureuse parce que je sais que rien ne m'empêche d'avancer.
Alex Low, étudiant à l'Université McMaster : Le fait d'avoir le texte imprimé en format
de substitution, c'est un peu comme si j'avais pris des notes à partir du manuel. De toute
évidence, si je ne peux pas utiliser le manuel, je ne peux pas accéder à tout le contenu
dont j'ai besoin, je ne peux pas me préparer pour les cours, je ne peux pas me préparer
à un examen... Narrateur : Le tout premier service en ligne
de ce genre destine aux étudiants du postsecondaire en Ontario, la version améliorée du SOREFS
est le fruit d'un partenariat unique entre des éditeurs de manuels scolaires de l'Amérique
du Nord, les collèges et universités financés par les fonds publics de l'Ontario et le gouvernement
de l'Ontario. Narrateur : Des manuels spécialisés du niveau
postsecondaire dont la production exigeait des semaines ou des mois seront maintenant
disponibles beaucoup plus rapidement. Narrateur : Imaginez — une base de données
centralisée pour toute la province, qui mettra des livres en format accessible à la disposition
d'un plus grand nombre d'étudiants, au moment où ils en ont besoin.
Sean Dale, enseignant, W. Ross McDonald School for the Visually Impaired and Deafblind : C'est
une question d'équité -- pour qu'une étudiante ou un étudiant puisse réussir un cours,
il faut lui donner les mêmes chances qu'à tous les autres.
Terry McQuaid, directrice par intérim, services de conseil, de santé et d'accessibilité
pour étudiants, Collège Seneca : Cela crée un accès facile aux documents à lire, ce
qui donne aux étudiants un sentiment d'appartenance au monde universitaire. Ils peuvent ainsi
consacrer leur énergie à l'apprentissage, plutôt qu'à la recherche des ressources
nécessaires. Narrateur : Une éducation postsecondaire
demeure l'un des investissements les plus importants que l'on puisse faire pour soi
et pour son avenir. Le SOREFS fait partie de l'engagement que
la province a pris pour veiller à ce que chaque Ontarienne et chaque Ontarien qualifié
puisse suivre des études ou une formation postsecondaires.
Le SOREFS veille à ce que tous les élèves, depuis la maternelle jusqu'au palier postsecondaire,
disposent des ressources qu'il leur faut pour réussir.
Mitch Reiss : En ayant accès à cette technologie, cette technologie d'adaptation, j'ai vraiment
la possibilité de réussir.