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Aujourd'hui beaucoup de filles font du sport.
Mais, pendant longtemps, les filles n'étaient pas encouragées
à taper dans un ballon,
lancer,
courir,
sauter,
tirer,
glisser,
ou taper comme les garçons.
Alors, pourquoi les choses ont-elles changé ?
Et à quel point ont-elles changé ?
Les filles et les garçons sont-ils traités de la même manière
quand il s'agit de sport ?
Pour commencer à répondre à ces questions,
nous devons regarder en arrière.
En 1972, le Congrès a adopté une loi appelée Titre IX,
qui protégeait les filles et les femmes
contre la discrimination dans les écoles,
les facultés,
et les universités.
Cela comprend la discrimination dans les sports parrainés par l'école.
A l'époque, seulement 15 % des sportifs à la fac étaient des femmes,
et dans les lycées,
seulement 7 % des sportifs étaient des filles.
Les athlètes féminines n'obtenaient pas beaucoup de soutien non plus
et devaient souvent fournir leurs propres uniformes et équipement.
Ce fut le Titre IX qui a forcé les administrateurs scolaires
à rendre les sports plus égalitaires.
Mais que veut dire « égalitaire » dans le sport ?
Le gouvernement a élaboré des règles
pour mesurer l'égalité dans deux catégories générales :
la participation
et le traitement.
Dans les premiers jours du Titre IX,
le nombre de filles qui pratiquaient des sports était si faible
qu'il aurait été très difficile
pour les écoles de fournir d'un coup exactement le même nombre
d'occasions pour les filles et les garçons.
Au lieu de ça, le gouvernement a écrit des règles
qui ont donné aux écoles trois options, ou tests,
pour faire preuve d'égalité des chances pour les filles.
Les trois tests sont
proportionnalité,
progrès,
et intérêts satisfaits.
Une école peut choisir quel test suivre.
Proportionnalité signifie que les filles devaient recevoir
le même pourcentage de possibilités sportives
que le pourcentage de filles dans la population étudiante.
Donc, si 51 % des étudiants sont des filles,
alors les filles devraient avoir environ
51 % des possibilités de faire du sport.
Le second test, le progrès,
exige des écoles qu'elles compensent les jours
où les filles ont eu moins d'opportunités
en ajoutant régulièrement des nouveaux sports pour les filles.
Le troisième test demande si les filles intéressées
par l'athlétisme sont satisfaites.
Selon ce critère, une école doit régulièrement demander
aux étudiantes quels sports les intéressent
et aussi tenir compte de la popularité
de certains sports dans la région
où se trouve l'école.
Elle doit, ensuite, ajouter des équipes selon les intérêts des filles.
Une autre partie importante du Titre IX
est qu'il ne se contente pas de prendre en compte le nombre
de possibilités sportives disponibles pour chaque sexe
mais si ces possibilités sont de qualité égale.
Plus précisément, le Titre IX exige l'égalité
entre les équipes de garçons et de filles pour des choses
comme le matériel et les fournitures,
la publicité,
la planification des jeux et des heures de pratique,
et la qualité et le nombre d'entraîneurs.
Les filles doivent également avoir un accès égal
aux vestiaires,
aux espaces d'entrainement et aux installations de compétition,
ainsi qu'aux services médicaux.
Donc, si le meilleur moment pour jouer au basket-ball est le vendredi soir
parce que c'est là que la plupart des parents et des supporters viennent,
alors les équipes de filles et de garçons
doivent jouer chacune leur tour le vendredi soir.
Si les équipes de garçons jouent dans un stade avec des lumières,
des tableaux d'affichage,
et des stands,
alors les équipes de filles doivent avoir les mêmes opportunités,
soit par le partage de ces installations
ou en obtenant les leurs de qualité égale.
Mais, comme nous le savons tous,
simplement parce qu'une loi existe
ne signifie pas que tout le monde la suit.
Les responsables de l'école sont chargés
de s'assurer qu'il y a équité dans le sport,
mais vous pouvez contribuer, vous aussi,
en gardant un œil sur votre propre école.
Regardez autour de vous.
Y a-t-il beaucoup plus de garçons que de filles qui pratiquent un sport ?
Le terrain de football des garçons est-il meilleur que celui des filles ?
Les entraîneurs sportifs sont-ils disponibles pour toutes les équipes de la même façon ?
L'équipe de baseball reçoit-elle de nouveaux uniformes chaque année,
alors que l'équipe de softball n'en reçoit que tous les trois ans ?
Si vous pensez qu'il pourrait y avoir des inégalités dans vos écoles,
vous pouvez aller trouver un administrateur scolaire,
un parent,
ou le Bureau des droits civiques,
une agence gouvernementale qui s'assure que les écoles
se conforment au Titre IX
parce que l'égalité est importante pour tout le monde,
à la fois sur le terrain et en dehors.