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Comme la plupart d'entre vous le savent,
QR code signifie en anglais « quick response code », ou code à réponse rapide,
et c'est un code barre à deux dimensions
qui contient beaucoup plus d'informations
qu'un code barre traditionnel.
Les codes QR sont nés au Japon à l'usine Toyota
pour suivre la fabrication de pièces de voiture.
Depuis, ils sont devenus très populaires,
et vous les verrez partout dans les publicités.
Lorsque vous numérisez un code QR, vous êtes instantanément emmené
vers une panoplie d'expériences axées sur la technologie :
Ça peut être un message texte,
un message audio,
un site Web,
une vidéo.
C'est magique.
Les outils pour créer un code QR sont essentiellement gratuits,
et les outils nécessaires pour interagir avec le code QR
sont de plus en plus simples et courants à utiliser.
Donc, nous avons cet outil génial, gratuit, facile,
mais que pouvons-nous en faire ?
Les enseignants se sont rendus compte qu'il y a un fort potentiel
pour les codes QR dans la salle de classe.
Récemment, j'ai dit à ma classe qu'on apprendrait
de nouveaux mots de vocabulaire,
quelque chose qu'on fait deux ou trois fois par mois.
Ils ont laissé échappé un gémissement
parce que c'est une activité ennuyeuse.
Ensuite, j'ai distribué des codes QR à tous mes élèves
et leur ai dit qu'on allait interagir avec eux avec des appareils,
et voilà comment ils ont découvert leur liste de vocabulaire.
L'attitude de la classe a complètement changé.
Ils sont passés des gémissements
à l'excitation et l'enthousiasme.
Je pouvais enseigner exactement la même leçon à l'aide de codes QR
et ne pas utiliser les codes QR
et obtenir une attitude complètement différente.
Une activité sympa à faire avec les codes QR,
c'est une chasse au trésor.
Je crée des codes QR avec les tâches qui leur sont assignées.
Je les cache dans toute la salle.
Les élèves vont avec leurs appareils
et les numérisent et doivent accomplir la tâche.
Récemment, j'ai organisé un événement technologique à mon école
et j'ai placé des codes QR dans toute l'école.
Les élèves ont adoré.
Du CP en 6e,
ils étaient complètement engagés et enthousiastes,
courant littéralement de code en code
parce qu'ils étaient tellement excités
de voir ce que la prochaine tâche allait être.
Les élèves qui n'avaient pas d'appareils avec eux
suppliaient leurs parents
de sortir de leurs smartphones
pour qu'ils puissent participer aussi.
C'était tellement rafraîchissant de voir
ce niveau d'enthousiasme et d'excitation au sujet de l'apprentissage.
Une utilisation créative pour les enseignants des codes QR,
c'est pour le renforcement positif.
Mettez une affiche dans votre salle de classe
avec des codes QR numérotés,
chacun menant à un message différent.
Lorsqu'un élève a besoin de quelques commentaires,
dites-lui : « Va scanner le numéro 5. »
« Va scanner le numéro 22. »
Et le message dira :
« Super boulot aujourd'hui ! J'adore ton enthousiasme. »
« Très beau travail ! Je vois que tu travailles très dur. »
C'est tellement plus excitant pour un élève
de se lever de sa chaise,
de scanner un code,
et d' interagir avec quelque chose
pour qu'ensuite l'enseignant lui dise, « Bon travail ! »
C'est bien plus mémorable.
Les bibliothèques ont des utilisations infinies pour les codes QR :
des critiques de livres numérisables,
des listes de suggestions de lecture
et des listes de livres sur les murs,
des biographies.
Imaginez tirer une biographie
de Martin Luther King, Jr. sur étagère,
scanner un QR code,
et être instantanément emmené
au discours « I Have a Dream ».
Ça rend littéralement l'apprentissage vivant.
Les codes QR peuvent ajouter une touche agréable de 21e siècle
à un devoir traditionnel.
Chaque année, je fais créer par ma classe
une affiche pour un compte rendu de lecture,
ce que nous avons sans doute tous fait
à un moment ou un autre à l'école élémentaire.
C'est un peu ennuyeux comme devoir.
Les enfants aiment bien.
Cette fois-ci, je l'ai changé
et la deuxième étape du devoir
a été de les faire enregistrer leur voix,
d'enregistrer un code QR audio d'eux-mêmes
donnant un compte rendu du livre.
Ils ont ensuite imprimé le code QR,
ils l'ont joint à l'affiche,
et ont donné à l'affiche un aspect interactif.
Nous les avons mis dans le couloir
et les enfants de toutes les classes
passaient devant, les numérisaient,
écoutaient ces critiques de livres.
C'est tellement plus amusant
qu'une simple affiche traditionnelle.
Ma classe a récemment eu le privilège de participer
à une leçon de code de QR
conduite par un enseignant à travers le pays.
Si le chat vidéo n'était pas assez passionnant
le fait qu'elle incorporait des codes QR dans la leçon,
mes élèves, depuis leurs chaises,
dans le confort de leur salle de classe,
pouvaient scanner les codes sur l'écran de l'ordinateur,
interagir avec ses codes QR à 3 000 km de distance,
a été incroyablement excitante et mémorable pour mes élèves.
Ils n'ont pas cessé de parler de la leçon pendant des semaines.
Vous n'obtenez pas ce genre d'expérience
de participation active mémorable avec une feuille de travail
ou la lecture d'un manuel.
Les codes QR ont un usage possible
à chaque niveau scolaire,
avec toutes les matières.
Les enseignants de maternelle peuvent faire scanner
un code QR à leurs élèves qui mène à une leçon de phonétique.
Le professeur de musique peut créer des codes QR audio
de ses élèves jouant des instruments ou chantant.
Le professeur de sport peut publier les résultats des courses en temps réel
ou les résultats d'un événement sportif,
tous attachés à un code QR.
Le Conseil des élèves ou les délégués des parents peuvent faire de la publicité
pour les événements gravitant autour de l'école
et l'envoyer sur des prospectus via des codes QR.
Les possibilités de cet outil gratuit et facile sont infinies.
Si on s'en sert correctement, les codes QR sont susceptibles
de réveiller un élève,
de transformer une leçon,
et de faire tomber les murs de votre salle de classe,
créant la possibilité d'apprentissage ultime du 21e siècle.