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Salut, comment allez-vous?
C'est Justin, pour les changements à la minute,
pour les transitions d'accords de votre niveau 3.
Pour ça, on a déjà appris
l'accord de DO et l'accord de SOL
qui tirent un peu vos doigts.
Alors ce que l'on cherche à faire maintenant,
ce sont des changements à la minute
utilisant nos accords de DO et de SOL,
juste parce qu'ils sont un peu difficiles
et que ce sont probablement ceux
que vous devez travailler le plus.
Toutefois, bien-sûr, s'il y a d'autres accords
avec lesquels vous avez du mal,
vous devriez les ajouter aussi à vos changements à la minute.
Même si ça implique de travailler quelques minutes de plus,
ce ne serait pas un mauvais plan de les ajouter.
Donc, passons à un plan rapproché
et je vais vous montrer quelques petites astuces
pour ces transitions que je vous demande de travailler maintenant.
OK, la première paire d'accords que nous avons pour nos changements à la minute est
DO
et LA mineur.
Et c'est une transition d'accords assez simple.
On a juste notre annulaire qui se soulève,
puis qui va se placer sous le majeur.
Ça y est !
Mais c'est en fait un assez bon exercice en soi,
d'être capable d'acquérir un petit peu d'indépendance d'un doigt,
d'être capable de l'étirer pour votre Do,
le lever et le reposer sous le majeur.
C'est aussi une assez bonne méthode pour l'obtenir depuis votre LA mineur.
Si vous vous en faites pour votre accord de DO,
jouez juste un LA mineur normal,
et voyez si vous pouvez étirer cet annulaire jusqu'au DO.
C'est donc le premier.
Vous devriez faire une minute de ça chaque jour.
Le changement suivant est
du DO
au LA.
Une fois encore on a un doigt en point fixe,
ici le majeur,
qui reste exactement à la même place.
Donc concrètement maintenant, on a un doigt
deux doigts
qui doivent sauter et intervertir.
Donc c'est un petit test ça :
arrivez-vous à bouger deux doigts indépendamment
tout en en gardant un fixe?
Ça semble un peu difficile mais c'est rapide.
Une fois que vous serez habitués à ce mouvement
vous ne devrez pas trouver ça trop difficile du tout.
Le troisième que nous avons est du DO au SOL
qui est un "changement complet", comme je les appelle
car tous les doigts doivent se retirer
et aller ailleurs,
à un tout autre endroit de la touche.
Bon, ce que vous faites à ce stade,
c'est que vous le faites probablement doigt par doigt,
ce qui est bien.
Donc, vous les retirez et c'est parti :
un
deux
trois
puis vous les retirez, et c'est parti :
un
deux
trois.
c'est bien pour l'instant
de faire : un, deux, trois dans l'ordre.
je vous montrerai plus *** une autre façon de le faire.
ça s'appelle "les changements en l'air".
Mais pour l'instant, poser les doigts dans l'ordre
un, deux, trois
puis un, deux, trois
est absolument ce que vous devriez faire.
Maintenant, l'accord suivant que j'ai pris
enfin, la paire d'accords suivante est
SOL et MI.
Celle-ci, je tiens vraiment à ce que vous la travailliez,
en tirant bien pour l'accord de SOL.
Donc on fait SOL
puis MI
un, deux, trois
On repasse au SOL
un, deux, trois
au MI.
Et une minute comme ça
devrait bien vous être utile, je pense.
Et le dernier est du SOL au RE.
Encore une fois, pas de changement :
un, deux, trois pour le SOL
puis on déplace tout
un, deux, trois pour l'accord de RE
un, deux, trois pour le SOL
un, deux, trois pour l'accord de RE.
Tâchez juste de bien obtenir
ces deux accords en douceur.
Et vous voyez quelle vitesse vous pouvez atteindre.
Bon, j'espère que vous n'éprouvez pas trop de difficultés
avec les accords de SOL et de DO.
Ils tirent un peu les doigts
et ils sont un peu plus difficiles, pour les transitions,
que d'autres accords que nous avons appris.
Mais ce n'est pas trop méchant,
et ça ne demandera qu'un peu d'entraînement.
Maintenant bien-sûr, s'il y a d'autres accords des leçons précédentes
où vous avez des difficultés,
vous devriez les ajouter aussi
ou remplacer ceux de ceux-ci que vous trouvez faciles
par les autres.
Car il est très important
de vous entraîner aux choses que vous trouvez les plus difficiles.
Donc, attelez-vous à ça et je vous retrouve
pour un peu plus d'information
dans la prochaine leçon.