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En Février et Mars 2011, le Goethe-Institut Cte d'Ivoire organisait des séminaires pour la promotion de la lecture dans quatre pays ouest-africains.
Le directrice de la bibliothèque du Goethe-Institut, Stefanie Kastner, et son collègue, Dieu-Donné Nzi ont visite le Mali, le Sénégal, le Togo et le Burkina Faso.
Les deux ont donné des séminaires sous le titre .
Les séminaires s’adressaient aux bibliothécaires.
La Promotion de la lecture est partout dans le monde tres importante.
La Promotion de la lecture est le fondement de la formation scolaire et universitaire.
Dans les cultures orales, la promotion de la lecture est particulièrement importante.
C'est le cas en Afrique et c’est donc pour cette raison par que l'Institut Goethe a choisi la promotion de la lecture comme une priorité.
Stefanie Kastner et Dieu-Donné Nzi etaient accompagnés par la mascotte de la bibliothèque du Goethe-Institut Cte d'Ivoire.
Bernard, une petite souris, qui a joué un rle particulier dans les séminaires.
Bernd vit vraiment. Il court souvent à travers la salle de la bibliothèque.
Nous voulions travailler avec une mascotte, parce qu’une mascotte est une figure de référence pour les enfants.
Au cours des séminaires, nous avons montré aux bibliothécaires comment travailler avec une mascotte de bibliothèque.
Nous avons pendant le seminaire travaillé de façon très pratique.
Nous avons essayé tous les jeux et les activités de bricole.
Le tout a ete complete par des parties theoriques.
Nous voulions faire comprendre que le livre doit être animé.
Le bibliothécaire doit faire quelque chose avec le livre.
Dans la bibliothèque le livre est inerte dans son étagère et nous suscitons à la vie le contenu du livre.
Nous racontons le conteneu du livre à travers différentes techniques. Musique, jeux de cordes, les bricoles.
Ainsi nous essayons de rendre attrayant le contenu du livre pour les enfants.
Les séminaires ont été conclus avec des manifestations pour les enfants.
Ces manifestations pour enfant ont été organisées, dirigées et exécutées par les participants du séminaire.
Nous avions entre 80 et 100 enfants par manifestations pour enfants
Les enfants ont été invités par nos partenaires de coopération sur place.
C’etait au Mali, la Bibliothèque nationale
ou au Burkina Faso, le Bureau du livre.
C’etait principalement des enfants des écoles environnantes et d'autres institutions.
Les manifestations pour enfants ont été organisées de façon très vivante.
Entre autres on a beaucoup chanté avec les enfants.
Il s’agit souvent des chansons dont les mélodies sont connues.
Nous y inventons souvent un nouveau texte.
Un texte qui a une relation avec la manifestation la mascotte de la bibliothèque.
Nous cachons sous la couverture divers objets.
Les objets ont un lien avec l'histoire qui est racontée plus ***.
Les enfants palpent les objets, devinent ce que c'est et ensuite tire l'objet du dessous de la couverture.
Cela les rend curieux par rapport à l’histoire que nous raconterons après.
La concentration est elevee et encourage à la lecture.
La mascotte de la bibliothèque de Bernard a rencontré à chaque manifestation de nouveaux collègues.
Les bibliothécaires ont eux-mêmes cherché des mascottes, avec lesquels ils voulaient travailler pendant les manifestations clture.
Les jeux de fil nous donnent la possibilité de créer des images et donc d'illustrer une histoire à travers celles-ci.
Cette figure peut être, par exemple un pont ou une échelle.
Avec les fils on peut aussi réaliser différents tours de magie.
Cela fonctionne très bien avec les jeunes pour qui il est habituellement difficile d'offrir quelque chose.
un fil ne coûte pas cher et est donc bon pour les bibliothèques, qui ont peu d’argent à leur disposition.
Nous proposons une sorte d’atelier de bricolage.
Le pliage du papier est après la lecture d’une histoire une possibilité de transposer encore une fois de façon créative l’histoire.
Avec très peu de moyens, une belle action de bricolage est réalisé.
Avec ces petits livres on peut très bien expliquer les différents éléments d'un livre.
À l’orphelinat AMPO au Burkina Faso il y a eu encore une manifestation supplémentaire pour enfant.
Ici Stefanie Kastner et Dieu-Donné Nzi, eux même ont travaillé avec les enfants.
La mascotte ouvre et ferme la manifestation.
Il raconte aussi aux enfants, quelle est la suite du programme.
La mascotte peut être une figure unificatrice,
un ami que les enfants connaissent.
Les enfants adorent tous énormement Bernard.
et les bibliothécaires l’ont aussi fait au cours des séminaires.
Les enfants sont très fiers quand Ils peuvent écrire leur propre livre.
Ils peuvent donner un titre à leur livre et écrire leur nom en tant qu’auteur.
Ils peuvent elaborer leur propre histoire et les illustrer aussi.
Cela fait beaucoup de plaisir et chaque enfant rentre fier à la maison avec son propre livre.
Au Burkina Faso Bernard, la petite mascotte a eu une entrée particulière sur scene
Bernd a fait de la musique avec son groupe.
Je suis pianiste et arrangeur du le groupe.
C'est très bon pour moi et je veux toujours jouer dans le groupe.
Sea Brice fait tout.
Lorsque nous avons des idées, nous parlons d'abord parler avec lui.
Puis il reflechit à une melodie.
Il présente la mélodie du groupe, puis l'ensemble du groupe peut travailler avec.
Sans Brice, nous ne sommes rien.
Nous sommes "Bernds Band".
Nous sommes un groupe compose d'une bibliothécaire allemand et 3 germanistes ivoirien.
Nous voulons construire un pont culturel entre l'Allemagne et la Cte d'Ivoire.
Nous accompagnons les contes de musique. contes Allemands, ivoiriens et ouest Africains
Nous choisissons pour cela des mélodies allemandes, que nous africanisons.
Lire pour le plaisir est une idée qui est peu répandue dans les cultures ORALES.
Mais nous voulons le transmettre: Le livre est mon ami.