Tip: Highlight text to annotate itX
Beaucoup de gens croient
que les sujets dont je parle
ont été abordés dans le passé.
Lorsque j'étais membre du mouvement "Technocracy"
ils disaient avoir des plans pour le futur.
Je n'en ai jamais vu. J'ai demandé à les voir.
Le seul plan qu'ils avaient était un croquis grossier
sur l'hydrologie continentale, l'irrigation,
mais pas vraiment détaillé.
Rien au sujet du fonctionnement d'une écluse sur le canal, etc.
J'ai demandé à [Howard] Scott ce qu'il pensait des villes circulaires.
Il a dit "Non, je crois aux villes linéaires".
Il ne m'a pas questionné "Pourquoi des villes circulaires ?"
Il m'a simplement dit qu'ils allaient utiliser des villes linéaires :
des villes longilignes.
Si vous partez d'un point et vous traversez toute la ville,
vous devez revenir à votre point de départ.
Dans une version circulaire, si vous faites le tour
vous revenez là d'où vous êtes partis. Pas besoin de faire demi-tour
et votre voiture est là.
Dans un plan circulaire, ou un centre de distribution,
il y a des zones indiquées :
réfrigération, air conditionné, etc. Vous garez
votre voiture tout près plutôt que dans un grand parking
où vous auriez ensuite à marcher jusqu'au magasin
de chaussures ou chez l'opticien.
Ainsi, vous pouvez voir où sont les choses depuis la périphérie.
Vous vous garez tout près de là.
Si plus de personnes vont à l'espace alimentaire,
il y a un parking plus grand pour cette zone.
Mais le seul moyen de savoir est
"Combien de personnes vont à l'espace alimentaire par jour?"
Quel pourcentage se rend chez l'opticien ?
La taille des parkings résulte de ces informations, pas de ce que décide Fresco.
Ce que les gens doivent comprendre
c'est la méthode de compilation statistique
à partir du comportement des gens, qui sert de base pour les décisions.
Si la majorité des gens vont à la garderie,
celle-ci offrira le plus grand espace de parking.
Si un jour les écoles deviennent plus efficaces,
il y aura moins d'enfants par classe.
Le nombre optimum d'enfants dépendra de leur âge.
Plus les gens vieillissent, plus ils comprennent ce qu'on leur enseigne.
Mais les enfants... Prenez un groupe d'enfants
et vous leur parlez comme je vous parle :
vous obtenez un retour des enfants.
Selon les retours que vous obtenez de la part des enfants,
vous décidez combien d'enfants vous êtes capables de changer
dans une période de temps donnée.
Si vous croyez qu'un groupe idéal ne devrait pas dépasser 15 enfants à la fois
en fonction de la complexité du sujet que vous enseignez,
vous devez en faire l'essai pour voir si ça fonctionne
avant de tirer vos conclusions.
Vous dites : "Selon ma méthode d'enseignement,
un nombre x d'enfants est idéal pour un apprentissage rapide.
Je n'ai pas encore essayé 17 systèmes.
Il peut y avoir d'autres conclusions. Nous les accueillons."
(Roxanne) À ce que j'ai compris, on demande :
"Pourquoi ne pas donner votre technologie aujourd'hui ?"
- Je vous donne tout ce dont je crois qu'ils ont besoin
pour faire ce saut.
Et ils demandent : "Pourquoi ne pas donner vos idées
et les rendre disponibles ? Après tout,
vous essayez de faire en sorte que ce monde devienne meilleur
donc si vous voulez, vous pouvez donner vos idées."
Si je conçois une ville circulaire
et que je donne cette idée, ils en feront une ville commerciale
où il faudra payer un loyer hebdomadaire pour y entrer.
Voyez, il y a tant de dentistes dans cette ville
et un nombre donné de coiffeurs plutôt qu'un grand nombre d'entre eux
c'est-à-dire le nombre de coiffeurs qui convient à cette ville.
Mais les loyers proposés seront très chers
sachant que l'ouverture d'un restaurant sera une bonne affaire
puisque 5 000 personnes sont là. Comprenez-vous ?
Le concept est détourné à des buts commerciaux.
Ils disent : "Ces initiatives n'ont-elles pas des avantages ?"
Prenez l'exemple de l'hélicoptère, qui peut servir d'ambulance
ou être équipé de mitraillettes meurtrières.
La plupart des hélicoptères servent à des fins militaires
pour mitrailler des gens.
Les rayons laser peuvent servir à diminuer les effets
des défauts optiques.
Je veux dire en ophtalmologie.
Ils peuvent servir en chirurgie.
Ils peuvent aussi être montés sur des armes,
pour viser une personne et guider les balles.
Rien ne nous montre qu'il faut soutenir
les idées qui furent publiées gratuitement.
Certains disent : "En fait, Fresco ne souhaite pas voir son nom
exposé en public."
Je le souhaite quand il s'agit d'un livre que j'ai écrit.
Si l'on me pose des questions, je peux y répondre.
Mais si quelqu'un copie mon livre
mot pour mot
et obtient le crédit pour ce travail
et qu'on lui demande : "Que faisons-nous de ceci ou de cela ?"
Ils n'ont pas l'expérience pour pouvoir répondre à ces questions.
L'histoire vous dira mieux que Fresco
que c'est Louis Pasteur
qui proposa la vaccination, et non une équipe de scientifiques.
Vous verrez que ce sont les frères Wright
qui ont développé la première machine volante.
Vous pouvez écrire aux frères Wright et demander :
"Comment construire une hélice
ou quel sera son angle de calage ? " Eux seuls le savent vraiment.
Vous pouvez demander à Edison
"Combien de vide faut-il utiliser dans une ampoule à gaz ?
Comment décider quels types de résistances utiliser ?"
Il faut demander à Edison. La compagnie de gaz ne vous le dira pas.
Quand j'étais enfant, il y avait des gens qui faisaient des rondes
pour allumer les lampes à gaz le long des rues.
Ils avaient des briquets au bout d'une longue tige pour faire cela.
Puis le système d'Edison est apparu.
Il a dû enseigner aux gens comment cela fonctionnait.
Tesla a dû enseigner aux gens le fonctionnement de la bobine Tesla.
Mais si un autre gars lui volait l'idée
et qu'on lui demandait "Quelle est la résistance de ces fils ?"
Ils ne le sauraient pas, seulement Tesla le savait.
Au cours de l'histoire,
la théorie de la relativité d'Einstein
ainsi que Pasteur et Darwin avec la théorie de l'évolution
semblaient s'opposer aux concepts religieux.
Est-ce parfait ? Non. Mais, c'est déjà un grand progrès.
Darwin a passé plusieurs années
à composer avec les éléments de sa théorie.
Je n'ai rien contre l'enseignement des sciences et de la physique.
Ce sont les briques de base permettant d'assembler des idées.
Les livres que d'autres ont écrits et que j'ai lus
n'avaient pas toutes les réponses. La sémantique ne traitait pas du système social.
Jacques Loeb nous en apprit beaucoup
à propos du tropisme, du géotropisme :
ce type de choses dont on ignorait presque l'existence,
mais avec lesquelles Loeb était associé.
Aussi, le programme nucléaire
destiné à développer la bombe atomique était toujours dirigé par une personne,
comme Oppenheimer, qui était directeur de la recherche nucléaire.
La formule d'Einstein y contribua,
ainsi que de nombreux scientifiques de pointe.
En Allemagne, il y avait Wernher Von Braun
le directeur du programme des fusées.
Pourquoi en était-il le chef ? Parce que les autres n'ont pas réalisé les expériences
qu'il a montées avant qu'on ait besoin de construire des fusées.
Il faisait partie d'un groupe de jeunes Allemands
qui faisaient des expériences avec des fusées.
Quand Hitler est arrivé au pouvoir, il l'a subventionné.
Mais Wernher von Braun devait enseigner
à tous les scientifiques qui ne maîtrisaient pas le sujet.
D'où lui venaient ces idées ? Elles venaient d'un travail de longue haleine, sans financement.
Un scientifique du nom de Goddard
a du financer lui-même ses recherches sur les fusées
qu'il faisait monter jusqu'à 600 mètres d'altitude
et pourtant les gens le traitaient de rêveur.
Il disait : "Si j'abordais le sujet des fusées auprès de la communauté scientifique,
j'étais perçu comme un excentrique,
incapable d'avoir des idées concrètes. " Comprenez-vous ?
Les scientifiques sont-ils de bons juges ?
Non, ils ne le sont pas. Il faut demander à Goddard :
"Comment pouvez-vous induire la combustion de votre carburant ?"
En d'autres mots, quand vous lancez une fusée
avec, disons, 8 kg de combustible,
vous soulevez également ce poids de 8 kg.
La théorie des fusées consiste à brûler le plus de carburant possible
et d'en tirer une propulsion maximale afin de ne pas avoir à soulever tout ce poids.
Si vous faites le plein de votre voiture pour aller en Californie,
vous ne ferez pas autant de kilomètres que si vous achetez
de l'essence en route parce que vous traînez ce poids avec vous.
On devrait pouvoir connaître celui qui a découvert cela
et pouvoir le questionner. Mais
que se passe-t-il
si des membres du Mouvement Zeitgeist
ou du Projet Venus pensent que Fresco
a extrait toutes ses idées de livres ? Non, ce n'est pas le cas.
Il s'est tué à la tâche pour compiler des tonnes d'information
et éliminer les irrégularités.
Malgré tout, des gens vont et viennent
en citant des données du Projet Venus
sans en mentionner les sources.
Ainsi ils recueillent les applaudissements et l'approbation,
mais n'ont rien fait pour parvenir à ces idées ;
puis ils me demandent de donner mes idées.
Ont-ils donné des idées ? Ont-ils contribué ?
Ont-ils subventionné ces dernières 40 années de travail ?
J'ai dû tout payer par moi-même, tout comme le fit Goddard.
S'ils financent les livres et leur publication, bien sûr que je les leur donnerai.
C'est du domaine public,
mais nous ne vivons pas dans ce type de monde.
Les dispositifs laser sont montés sur des mitraillettes.
Quand le faisceau pointe sur la personne ou l'avion, les balles fusent.
Sans le faisceau, les balles ne fusent pas. Quelqu'un a inventé ce mécanisme.
Il a ensuite été breveté afin d’empêcher d'autres personnes
de le breveter. En effet, si certaines personnes en avaient été informées,
les scientifiques auraient pu ne pas été rémunérés pour leur recherche.
La mise au point d'un laser peut prendre 10 ans.
Si vous développez un laser et que vous le donnez,
vous ne savez pas ce que d'autres en feront.
Rien n'est assuré et son inventeur
peut se moquer de ce qu'on va en faire pour autant qu'il soit payé.
Les gens ne veulent pas savoir si Hitler utilisait les hélicoptères
pour bombarder les villes ou comme ambulances.
Je préfère qu'ils servent d'ambulances
ou pour des enquêtes portant par exemple sur les équipements agricoles
ou des plantes malades.
L'important n'est pas tant ce que découvre la science,
mais ce qu'on en fait.
Bien des gens en veuillent à la technologie,
mais la technologie n'est pas vraiment l'objet de leur colère.
Ils ignorent l'objet de leur colère. En réalité, ils sont furieux
vis-à-vis des abus et des détournements de la technologie.
Si je publie des idées, les gens signeront un contrat
stipulant qu'elles ne seront pas utilisées à des fins d'armement
ni mises dans le domaine public,
mais seront seulement mises à disposition des contributeurs au Projet Vénus ;
sinon, elles seront utilisées pour d'autres buts.
L'invention de l'avion
est merveilleuse. L'avion peut transporter des passagers plus rapidement
d'un point à un autre.
Mais il peut aussi être utilisé pour larguer des bombes.
Son utilisation dépend de ceux qui dirigent ces pays.
Je ne connais pas de dirigeants
qui prendraient les idées que l'on met à disposition.
Les utiliseront-ils pour le bien commun ?
Le médecin qui proposa aux autres médecins de se laver les mains
avant d'opérer
à cause de la fièvre du nouveau-né
a été évincé de l’hôpital
parce que ses collègues n'y voyaient qu'une théorie
puisque les microbes étaient invisibles.
C'est un chapelier qui a découvert les germes.
Il travaillait avec du tissu et a remarqué les germes sous un microscope.
Ce n'est pas un scientifique qui a découvert les germes
et son nom figure quelque part dans les livres qui évoquent ce sujet.
Si vous ne savez pas d'où viennent les germes,
vous ne savez pas quelles questions poser.
On peut demander à celui qui a inventé le microscope
"Comment y avez-vous pensé ? D'où vous est venue cette idée ?"
Le public n'en sait rien. Si vous dites :
"Les machines à rayons X sont de merveilleux instruments
Plus besoin d'ouvrir le corps pour opérer. Nous utilisons des fibres optiques,
des tubes de lumière pour voir le cancer..."
Mais si vous le leur donnez, ils en feront mauvais usage.
Ils l'utiliseront pour en faire du profit. Si vous ne comprenez pas cela,
regardez ce que font les grandes entreprises
qui visent le profit. Ils n’œuvrent pas pour le bien de l'humanité.
Les médecins devraient prendre soin des gens.
Cela fait partie de leur serment d'office.
Mais si vous ne pouvez pas les payer, certaines interventions
sont inaccessibles. Et je parle de médecine sociale
où tout devrait être accessible à tous.
Le médecin se dit : "Comment gagner ma vie
si je soigne gratuitement ? Il est prisonnier du système.
Il doit facturer parce qu'il paie pour ses fournitures.
Il doit payer pour tous les équipements électroniques
de son cabinet.
Les hôpitaux paient pour leurs fournitures
et doivent payer le contremaître pour la construction de l'édifice.
Ils ne construisent pas simplement un bâtiment pour que des gens y soient traités.
Ils construisent d'abord l'hôpital, ensuite ils pensent aux gens qui y travailleront
sans oublier ceux qui ont investi dans l'édifice :
les investisseurs qui voudront un rendement sur leur investissement.
Vous devez comprendre cela.
C'est un système de prédation
dans lequel chacun fait du profit sur le dos des problèmes humains.
